| ↑ Урок второй. | ||||
| Урок - Практические задания | ||||
|
← Предыдущий урок Урок - Основные выводы.
|
Следующий урок → Урок - Урок третий.
|
|||
- Нарисуйте на доске линию, расположенную на высоте ваших глаз, в то время, когда вы стоите. Она должна выглядеть прямой, даже если проходит через угол на стыке двух досок, расположенных под углом друг к другу.
- Теперь сядьте на стул и отметьте, как выглядит линия, проходящая через угол двух досок. По-прежнему ли она выглядит прямой на их стыке? Встаньте на стул и проверьте, каков будет результат.
- Выйдите из помещения и мысленно проследите отметку уровня глаз на тех предметах, которые видите вокруг себя. Представьте, как эта линия будет разделять эти предметы на группы «выше уровня глаз» и «ниже уровня глаз» — как если бы вам нужно было нарисовать их.
| ↑ Урок второй. | ||||
| Урок - Практические задания | ||||
|
← Предыдущий урок Урок - Основные выводы.
|
Следующий урок → Урок - Урок третий.
|
|||